九三学社上海市委反映：科普工作就内容可分为“科学方法科普”和“科学认识科普”。就对象可分为“趣味科普”和“专业科普”，前者针对非专业和外行公众；后者对同行或具有一定专业背景人员开展。目前，科普工作面临许多问题：如公众对科学盲目崇敬，但科学判断能力普遍较弱；公众把科学等同于知识，缺少对科学理念和科学精神的认识；传播科学的渠道比较单一；科普工作与社会热点和关注点联系不密切；科普工作说教味较浓而趣味性不足；科普机构缺乏有效组织，能力有待提高。

　　当前，上海市共有综合性科普场馆2个（上海科技馆和在建的新自然博物馆），各类专题性科普场馆49个；截至2013年中，还有基础性科普教育基地243个。

　　各类科普场馆大部分运行良好且对公众免费，但部分场馆收费高。只有个别场馆已经或开始建立网络化展示，总体网络化欠缺，各馆协调不够，距离目前信息网络大发展的状况还有很大差距。场馆总体宣传力度不够，多数场馆展示性强，互动性弱。

　　基础性科普教育基地虽丰富但利用率不高，科普工作没有形成常态，原因可能是与需求方面的联动、宣传与协调不够，社会公众的认知程度不够.

　　科普机构建设及其组织的活动，总体上缺乏协调和联动；而全市专、兼职科普讲解员培训率也比较低。

　　就不同群体对于科普教育方式与科普设施的需求，中小学生需要加强科学的方法论和认识论的科普教育，可利用网络，也可采用组织参观以及报告等形式；广大市民需要结合日常生活开展科普，可结合科普教育基地的资源，也可充分利用媒体开展；知识界与国家公职人员需要科学认识论与方法论的科普教育，可充分利用网络和媒体，并定期组织专业讲座，利用科普教育基地的资源。

　　建议：

　　（1）加大科普文化产业的建设投入，与现代经济社会发展接轨；建立非盈利性科普产业，把科普媒体出版发行等纳入其中。

　　（2）增加人均科普经费，在加强监管的同时将使用权部分下放到街道社区相应的科普组织；完善各类科普法规和条例，保证经费投入的稳定性和公益性。

　　（3）通过科协或科委建立常规协调机制，建立各级科普组织联络员制度，将科普工作纳入相关单位的考核评价体系；定期组织各级科普联络员信息交流，增强需求方和提供方的联络沟通，使科普基地工作常态化。建立科普教师和科普题目数据库，建立配套的科普人才持续成长和培养机制，定期为科普志愿者提供培训。对科普活动实行登记制度，规范科普活动。

　　（4）加大资金支持场馆的多媒体及网络建设以及联网协调。对于非政府投资建设的科普场馆的运行提供部分补贴，降低此类场馆的门票价格，在充分利用科普资源的同时保护科普资源。

　　（5）更多组织和加强对于国家公职人员专业科普教育，提高政策决策的科学性。